36 establecimientos educativos conocieron avances en alimentación escolar, infraestructura, sistema pedagógico y recurso humano docente.
Sandra Patricia Rincón Serrano, Secretaria de Educación de Casanare, explicó que “el ejercicio permite que los rectores se autoevalúen y tomen la iniciativa de fortalecer la implementación de esta estrategia en las aulas, donde los niños, niñas, jóvenes y adolescentes disfruten la permanencia en sus instituciones educativas”.
Casanare ante los ojos del Ministerio de Educación Nacional ha tenido un crecimiento importante con la jornada única en el proceso de alistamiento para el componente pedagógico, por lo que se considera de gran importancia la participación de los rectores, docentes y comunidad en general en la re-significación de los documentos: proyecto educativo institucional, currículo, planes de estudio ajustados a los referentes de calidad, plan de mejoramiento institucional, manual de convivencia y sistema integral de evaluación.
Lo que se espera es alcanzar cada uno de los objetivos propios del jornada única, donde el tiempo dedicado a las actividades académicas en el establecimiento educativo pueda contribuir al logro de los fines y objetivos generales y específicos de la educación según el nivel o ciclo y se promueva en la niñez casanareña, la formación en el respeto de los derechos humanos, la paz y la democracia, además incentivar el desarrollo de las prácticas deportivas, las actividades artísticas, culturales, la sana recreación y la protección del ambiente.
